Открытый урок в рамках городского семинара учителей ИЗО и технологии

20 октября прошел открытый урок в 7 классе, проектируемый на основе технологии развития критического мышления, по теме "Изображение фигуры человека в движении", раздела "Изображение фигуры человека и образ человека". Урок, основная цель которого - научить учиться самостоятельно.

Технология развития критического мышления представляет собой систему стратегий, объединяющих приемы учебной работы разнообразной по видам учебной деятельности. Базовая модель ("вызов - осмысление - рефлексия") задает не только определенную логику построения урока, но также последовательность и способы сочетания конкретных технологических приемов. Критическое мышление в контексте педагогической науки предполагает сформированность следующих рациональных способностей:

• умение работать с информацией: сбор информации, "активное чтение", анализ качества информации;
• рассмотрение ситуации (учебной задачи, проблемы) в целом, а не отдельных ее моментов;
• выявление проблемы, ее четкое определение, выяснение ее причины и последствий, построение логических выводов;
• выработка собственной позиции по изучаемой проблеме, умение найти альтернативы, умение изменить свое мнение в зависимости от очевидного и т.д.

Каждый прием, используемый в технологии развития критического мышления, многофункционален, работает на развитие интеллектуальных и личностных умений, а выстроенные в логике "вызов - осмысление - рефлексия", они способствуют развитию рефлексивных способностей, помогают овладеть умением учиться самостоятельно.