Индивидуальный итоговый проект (ИИП) школьника является основным объектом оценки метапредметных результатов, полученных учащимися в ходе освоения междисциплинарных учебных программ.

В. В. Кандинский. Пересекающиеся линии, 1923 год.

"Форма, даже если она абсолютно абстрактна и подобна геометрической, имеет свое внутреннее звучание." В.В. Кандинский.

Ж. Брак – Скрипка и подсвечник, 1910 год.

Начало XX века характеризовалось затянувшимся кризисом – искусство находилось в непрерывном поиске новых оригинальных форм. Одной из таких форм и стал кубизм, модернистское направление в изобразительном искусстве.

Изображение животных – одна из самых древних тем в искусстве. Художники во все времена стремились рисовать и лепить животных, писать красками, выскабливать отчетливые контуры или вырезать.

Натуралистичные графические зарисовки растений – это детальное конструктивное изучение растения,  понимание образа, характера и формы растения, глубокая прорисовка с применением законов линейной и воздушной перспективы, законов построения светотени.

Итогом изображения с натуры (зарисовки, наброски, этюды) на пленэрной практике является обобщенное рельефное и объемное изображение (скульптура). Пропорции, форма, движение – главные достоинства скульптурного изображения, обладающего особым воздействием. 

Пленэр – (франц. plein air, буквально – "открытый воздух") – в живописи воспроизведение изменений воздушной среды, обусловленное солнечным светом и атмосферой. (Большой толковый словарь по культурологии).